随着高校连年扩招，每年毕业生人数增长，就业形势越来越严峻，但是造成大学生就业难的更主要原因是企业与毕业生之间存在着巨大的就

业鸿沟。毕业生找不到合适的工作，企业招不到合适的人才。大学生们所掌握的知识与企业的岗位需求有一定的差距，就业能力缺乏是造成就

业鸿沟的主要原因。

  当国内职业教育市场开始走向多元化发展，人群的多层次性越发明显，大学生市场成为职业教育的又一个焦点，在各家企业还在为即将到来

的“大学生职业教育”时代紧锣密鼓的调研与研发时，北大青鸟已经推出搭载全在线引擎的学士后产品，直接问鼎大学生职业教育市场

，打造大学生职业教育的专属领地。

　NIKE、通用汽车、APPLE、这些来自各行业的国际巨头们至今为止依然整天围着消费者打转儿，这些企业的成功多源于其对消费者的理

解。在当前社会环境中，对消费者行为的深度挖掘是产品设计理念的基本原则。

  目前，处于高等教育顶端的大学生们，比起其他社会群体更喜欢接触网络，有人曾经这样来描述大学生与网络的关系--“线下的沉默寡言，

并不妨碍他们在网上积累声望；他们习惯触控与交互，任何屏幕都可能带他们穿越时空。”而就一份相关调查显示，目前大学生中每天在线时

间在2小时以上的已经超过84%。

　面对这些生活在信息化时代的天之骄子们，北大青鸟认为，寻找最适合大学生的学习方式，应该从大学生日常生活行为方式入手，

网络化教学将会受到所有大学生的关注和认可。

　于是，学士后进入大学生市场时，搭载了全在线教学模式，其所有课程全部采用虚拟式教学形式，打破时间、地点的限制，打造出一种永远

在线，无线互联，信息实时互动的学习生态--大学生们无需再因为个人的时间限制，无需再受到固定教学地点的限制，可以随心所欲的进行随

时随地的学习，学校操场、宿舍、食堂、地铁、公园全部变成了大学生的课堂。

　学士后全在线模式的推出，便捷、灵活的特性显而易见。由于贴近了大学生的行为模式，全在线模式让大学生学习的自主性加强，充分满足

了现代教育和终身教育的需求。

  没有任何一个消费者需要一个在自己面前依然不卑不亢的企业，没有任何一个成功的企业不懂得在消费者面前应该投其所好。企业需要在把

握自身产品的设计理念的同时，还需要理解注重消费者的根本兴趣导向才是重中之重。

　没有人可以比现代的大学生们更热爱新奇的事物，从电子产品到社交网络，大学生对这类新鲜的东西毫不吝啬有限的学习时间，他们一直都

在做最IN的人。

　当学士后将游戏化教学植入到全在线模式的时候，大学生可以“玩着网游学习”，沉迷于“学习”的潮人们开始在略显厌学情绪的大学群体

中变得IN起来了。

　全在线模式中通过多媒体形式及游戏场景的应用，让大学生对学习凭添兴趣。从页面展示到故事情节设置，从虚拟货币、在线商城到排行榜

、通关等奖励机制，大量的情景交互设计、生动的Flash动画展示，使学员身临其境，并对学生掌握的技能及时打分并公布排名，给予多重奖

励，大大增添了学习的趣味性。

　不仅如此，“学士后”在学习中还设置了角色扮演学习，不同的职场环境和角色，让学员在学习的时候就开始自己“虚拟职场生涯”，学习

即体验，这种创造性的扮演使学员大大提升了学习热情，也使今后就业更从容。

  在这个信息分享传播、数据交互碰撞愈加频繁的时代，人们对教育的期望也不仅仅满足于循规蹈矩的死板教化，被教育的主体渴望被发现更

多的核心需求，得到更具个性、深入的精准服务。北大青鸟的打造大学生的专属平台，其意义不仅在于思考职业教育发展的拐点是否

会落在大学生市场，更多的是让人体会到职业教育市场化离不开对消费人群的挖掘。什么才是教育企业发展的王道，引人深思。